La fuerza de la desaparición. Notas acerca de la construcción performativa de los símbolos.

Pedro Ovando Vázquez*
En Diario de Campo, números 6-7, enero-abril 2015

Este artículo es una aproximación al tema de la desaparición forzada de los 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa ocurrida en septiembre de 2014 en Iguala, Guerrero. A partir de los conceptos antropológicos de Victor Turner y la teoría sobre el performance se pretende establecer que esta desaparición y la emergencia del movimiento social que demanda su presentación con vida producen una indeterminación en cuanto a la significación de su existencia en el orden social. Se argumenta que esta inestabilidad posibilita el proceso de construcción de los 43 normalistas como un símbolo; es decir, como una fuerza performativa que mediante la repetición y el desvío genera formas de acción política e interpretaciones críticas sobre la justicia y la legalidad en México.

Palabras clave: 43 normalistas de Ayotzinapa, desaparición forzada, drama social, liminaridad, símbolo, performatividad, indeterminación.

Abstract

This work takes up the forced disappearance of the 43 teacher training students from Ayotzinapa in September of 2014 in Iguala, Guerrero. Using the anthropological concepts of Victor Turner and performance theory as a starting point, the article shows how the students’ status as “disappeared” and the emergence of the social movement that de- mands that they be returned “alive” produce an indeterminacy in the meaning of their existence in the social order. In the text, I argue that this instability allows for the process of construction of the 43 students as a symbol; that is to say, as a performative force that, by means of repetition and deviation, produces forms of political action and critical interpretations of justice and legality in Mexico.

Keywords: 43 students from Ayotzinapa, forced disappearance, social drama, liminality, symbol, performativity, indeterminacy.

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* Profesor de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (pedro.ovando@gmail.com).

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